以美育服务社会以创作传承文脉-萍乡学院艺术学院

以美育服务社会以创作传承文脉

作者: 信息来源: 发布时间: 2026-05-19

萍乡学院艺术学院开展“文物为桥，‘绘’见萍博”馆校联动美术实践活动

为深入推进高校美育与地方文化资源融合，进一步发挥艺术教育在文化传承、公共美育和社会服务中的专业优势，2026 年国际博物馆日之际，萍乡学院艺术学院与萍乡博物馆联合开展“文物为桥，‘绘’见萍博”馆校联动美术实践系列活动。活动以博物馆馆藏文物为课程资源，以美术创作为转化路径，引导学生在观察、理解、提炼与再创作中感受地方文化魅力，探索高校艺术教育服务地方文化传承与公共文化建设的新路径。

馆校联动并非一次性活动，而是萍乡学院艺术学院持续推进课程实践教学改革的重要内容。2025 年 3 月，学院曾依托《中国民间美术》课程，组织 2022 级美术学学生走进萍乡博物馆开展调研实践，引导学生从地方文物、民间造型和地域文化中寻找课程学习与艺术创作的结合点。在前期实践基础上，2026 年 4 月，学院再次与萍乡博物馆深化合作，组织 2023级美术学 75 位同学深度参与“文物为桥，‘绘’见萍博”馆校联动美术实践活动，进一步推动博物馆资源与专业课程教学、艺术创作实践和社会服务有机融合。

本次活动围绕 2026 年国际博物馆日“博物馆：联结世界的桥梁”主题展开。前期，依托《中国民间美术》课程教学安排，在课程任课教师的组织指导和全过程跟进下，参与学生分批走进萍乡博物馆，围绕馆藏文物和相关展陈内容开展实践课堂、素材采集、速写临摹与文物观察。学生们近距离感受文物的造型特征、纹样装饰、色彩语言与历史内涵，并将其转化为后续课程创作的重要素材。通过“走进博物馆—理解文物—提取元素—艺术转化”的实践链条，课程教学从课堂延伸到地方文化现场，也让馆藏资源真正成为美术教育的重要内容。

在创作阶段，同学们结合《中国民间美术》课程学习内容，以馆藏文物和地方文化元素为灵感来源，完成了 75 件风格各异的美术作品。作品从文物造型、纹样装饰、色彩语言和文化意蕴中汲取养分，既体现了学生对地方历史文化的理解，也呈现出青年学生对传统文化进行当代表达的积极探索。通过从文物元素到艺术创作、从历史资源到视觉表达的转化过程，学生们进一步深化了对地方文化的认识，提升了艺术观察能力、造型表现能力和文化转化能力。

5 月 18 日，“文物为桥，‘绘’见萍博”馆校联动美术实践展在萍乡博物馆正式开展。展览现场，19 位学生代表结合自己的作品，向观众讲述创作思路、文物来源、元素提取和艺术转化过程。学生们以青年视角讲述文物故事，以美术作品回应地方文化，使展览不仅成为课程成果展示的平台，也成为一次面向社会公众的美育传播实践。活动中，部分优秀学生还被吸纳为博物馆文化志愿者，成为博物馆志愿服务队的新生力量，继续参与公共文化服务，在实践中增强专业责任感与社会服务意识。

此次馆校联动活动，是萍乡学院艺术学院推动应用型人才培养、服务地方文化建设的重要实践。活动依托萍乡博物馆馆藏资源，将地方历史文化、民间美术资源与高校美术课程相结合，推动“课堂教学、艺术创作、展览展示、公共教育、志愿服务”多环节联动，形成了专业教学与社会服务相互促进的实践路径。通过与地方博物馆合作，学院不仅拓展了课程教学空间，也进一步增强了学生对地域文化的认同感、传承意识和创新表达能力。

近年来，萍乡学院艺术学院始终坚持立足地方、服务社会、面向行业需求，积极将地方文化资源、非遗资源、红色文化资源融入专业教学与实践育人全过程。此次活动既是课程实践成果的集中展示，也是学院服务地方公共文化事业、助力博物馆公共教育、推动优秀传统文化创造性转化和创新性发展的生动实践。

下一步，萍乡学院艺术学院将以专业建设为基础，继续加强与博物馆、美术馆、文化馆、非遗保护机构等地方文化单位的合作，持续推动艺术教育与地方文化资源深度融合，引导学生在真实文化现场中学习、创作和服务社会，不断提升人才培养质量与社会服务能力，让文物走进课堂，让美育在实践中自然发生。